女篮5号

1958年正直大跃进时期，在如此急躁的社会环境下能拍出如此富有轻松、活泼氛围的影片，实属不易。证明，那时的电影游离于政治边缘，未受太多影响。 采用倒叙的方式，展开故事的第二幕，即真正的故事。以小林作为男主与其妻子的联系纽带，通过小林的“成长”展现，来推动副线（男主与其妻子的情感线的发展。） 影片批判了中国部分资产阶级在面对西方列强时的软弱与无能，以致导致对自己人的伤害（男主所在的排球队的老板出卖了他们，让他们输球）。但面对软弱的上级，中国百姓不能输，要鼓起勇气，要振作起来的（男主鼓舞同伴，要振作）。面对人生死的时候，医生或许出于维护自身利益，而冷漠的婉拒了男主女友的请求（即男主被输了球的排球队人员的报复所致的伤，而女主为此问医生可否缓一缓再交钱。）以及医院为了维护自身利益而让男主妻子填写“如有意外，与本院无关”的条约。增强了影片的悬疑感，可能为之后男主的命运变迁做了铺垫。戏剧化的写实主义传统，东方人伦传统叙事（家庭悲剧）。现实与回忆穿插进行叙事。将观众处于全知视角，剧中人物（男主女儿）处于未知视角，让观众对剧中人物的命运走向产生好奇、担忧、期盼。而男主女儿这的未知视角一直延续到剧终，给人意犹未尽之感。与《天云山传奇》一样，男女主的分开是被迫的，男女主无能为力。多年后通过某个巧合，然后回忆起来当年的往事。仍旧有政治意识的灌输，如小林（男主女儿）因过生日而比赛迟到，同伴说她不承认就是思想上的问题。中国一直以来对体育生的轻视，认为体育生都是差生。

今天要分享的是我详解字幕电影系列的第29部作品：1957年谢晋执导的彩色故事片《女篮5号》。原文：详解字幕第29部·珍惜集体的荣光｜1957年《女篮5号》这部电影是我2019年下半年开始大量接触老电影以来，看的比较早的一部，鲜艳的色彩，演员的浓妆，活泼的女篮队员，漂亮的衣装，新旧社会两代人的强烈对比，顽强的竞技信心和集体主义精神，秦怡富于层次感的表演……这些都给我留下了深刻的印象。这次配字幕用的是网络平台上的胶片修复版，色彩鲜艳，画面细节的还原度较高（说人话：这个清晰度是目前网上最接近胶片的版本），这些优势使观众更能体会到影片的艺术效果。字幕版的链接见评论区。下面是具体介绍。影片基本信息

（转自百度百科节选）该片以简练、朴素的手法生动地表现一群篮球女运动员和她们的指导——一位老篮球名手的生活故事。在整个故事的发展过程中，没有重大的矛盾或尖锐的斗争，然而，影片通过富有真实性的日常生活细节描写，特别是由新中国培养出来的青年业余女篮球员和从旧中国磨练出来的篮球老将在生活经历和思想感情上的鲜明对比，有力地吸引了观众。该片给了人们充分的生动、活泼的感觉和足够轻松愉快的感受[4]。（《中国电影》评） 该片的主旨并不复杂，但是谢晋相当巧妙地把某些上海电影传统嫁接到了延安电影传统上，使影片主旨的传达具有丰富的含义乃至“寓言性”。而在处理田振华与林洁的感情戏时，谢晋该节制时就节制，该煽情时就煽情，使观众被男女主人公的命运所牵引打动，最终完全认同和接受隐藏在其中的“意识形态”。影片的结尾洋溢着浪漫主义的情调，展现了20世纪50年代单纯的时代氛围[5]。（中国电影艺术研究中心研究员饶曙光评） 创作缘起 谢晋是个体育迷，一直很想拍一部反映体育运动员生活的影片。1956年夏天，在他接到上影厂派发的拍摄体育题材影片的任务后，很多人建议他把片子拍成喜剧形式，他也这样设想过。但是，当深入运动队体验生活时，他发现运动员的思想感情是很复杂的，他们的生活也与一般人不同，可写的题材相当多。而根据观察和体验，谢晋发现很多教练和运动员对于解放前后体育从业者社会地位的变化有深切感触。于是，他由此出发，构思了一个通过运动员的个人经历反映体育事业在新旧社会对比的故事[11]。 演员选择 演员刘琼是谢晋第一个定下来的人选，因为刘琼和谢晋一样，喜欢打篮球，是上影厂篮球队成员[9]。 在片中饰演队员的女孩子是从部队、体委和学校选拔来的，都是二十岁左右的非职业演员。在挑选核心人物“5号”时，谢晋看中了上海体育学院的排球队员曹其纬，无奈当时她正在备战全国甲级联赛，不能出来拍戏[11]。谢晋和制片人丁里又到北京向国家体委求助，体委同意把国家女篮的一名队员抽调出来参与拍摄，但是他们与那位运动员谈话时，发现她一口四川话，不适合演电影。此后，谢晋等人跑遍北京的大中学校，仍没找到合适的人选。直到有一天，他们在体委办公室偶然看到了原北京46女中的篮球选手陆晶荪的照片，比较满意，经其本人和父母同意后，把她列为“5号”的候选之一[12]。此外，剧组又在上海的中学和戏剧学院物色了宫德仁、杨爱芬等人。此时，上海体育学院终于同意出借曹其纬。经过试镜，确定曹其纬扮演5号，陆晶荪扮演10号[11]。 与其他人不同，片中9号队员的扮演者、当时正在天津大学读书的向梅却是未经选拔就意外得到了出演机会。她在上海的亲戚得知上影厂在挑演员，把她的照片交给剧组。剧组讨论后决定录用她。因为当时不许任何单位借调在读大学生，所以在剧组取得了高教部同意借调向梅的批件后，向梅才得以成行[11]。